Původní příspěvek:
Dobrý den,
rád bych se zeptal na Váš pohled na používání statistik úspěšnosti závěrečných zkoušek jako ukazatele kvality jednotlivých autoškol.
V poslední době se objevilo několik závažných kauz týkajících se korupce a ovlivňování závěrečných zkoušek. Nabízí se proto otázka, zda může být samotná úspěšnost u zkoušek vůbec férovým měřítkem kvality autoškoly, když výsledky mohou výrazně ovlivňovat také konkrétní zkušební komisaři, zkušební místo a v krajních případech i korupční jednání.
Tento problém je podle mě významný zejména u portálů jako Kvalty.cz, které zveřejňují oficiální statistiky úspěšnosti jednotlivých autoškol. Přestože portál uvádí, že tato čísla nejsou jediným kritériem hodnocení, pro veřejnost mohou působit jako velmi silný ukazatel kvality školy.
Navíc máme u naší autoškoly konkrétní zkušenost, že údaje vedené jako data Ministerstva dopravy vůbec neodpovídají našim skutečným výsledkům. To ve mně vyvolává další otázku, jak přesná tato data ve skutečnosti jsou, jakým způsobem se přiřazují ke konkrétním autoškolám a zda mají autoškoly možnost efektivně upozornit na chybu nebo si údaje nechat opravit.
Jaký je Váš názor na tento způsob porovnávání autoškol? Neměly by být statistiky úspěšnosti vždy doplněny například o konkrétní zkušební místo, velikost vzorku, podmínky v daném regionu nebo upozornění, že samotné procento nevypovídá přímo o kvalitě výuky?
A existuje podle Vás dnes dostatečný mechanismus, který zabrání tomu, aby autoškola případně získala reputační a obchodní výhodu díky výsledkům, které nebyly dosaženy pouze kvalitnější výukou?
Dobrý den,
rád bych se zeptal na Váš pohled na používání statistik úspěšnosti závěrečných zkoušek jako ukazatele kvality jednotlivých autoškol.
V poslední době se objevilo několik závažných kauz týkajících se korupce a ovlivňování závěrečných zkoušek. Nabízí se proto otázka, zda může být samotná úspěšnost u zkoušek vůbec férovým měřítkem kvality autoškoly, když výsledky mohou výrazně ovlivňovat také konkrétní zkušební komisaři, zkušební místo a v krajních případech i korupční jednání.
Tento problém je podle mě významný zejména u portálů jako Kvalty.cz, které zveřejňují oficiální statistiky úspěšnosti jednotlivých autoškol. Přestože portál uvádí, že tato čísla nejsou jediným kritériem hodnocení, pro veřejnost mohou působit jako velmi silný ukazatel kvality školy.
Navíc máme u naší autoškoly konkrétní zkušenost, že údaje vedené jako data Ministerstva dopravy vůbec neodpovídají našim skutečným výsledkům. To ve mně vyvolává další otázku, jak přesná tato data ve skutečnosti jsou, jakým způsobem se přiřazují ke konkrétním autoškolám a zda mají autoškoly možnost efektivně upozornit na chybu nebo si údaje nechat opravit.
Jaký je Váš názor na tento způsob porovnávání autoškol? Neměly by být statistiky úspěšnosti vždy doplněny například o konkrétní zkušební místo, velikost vzorku, podmínky v daném regionu nebo upozornění, že samotné procento nevypovídá přímo o kvalitě výuky?
A existuje podle Vás dnes dostatečný mechanismus, který zabrání tomu, aby autoškola případně získala reputační a obchodní výhodu díky výsledkům, které nebyly dosaženy pouze kvalitnější výukou?